我就是一个做装修的，也不是什么都能做的不能做的绝不乱许诺，我不敢乱吹牛，也不会鼓吹做了装修就能发家致富！（长沙专业室内设计培训）我习惯有话就实话实说投机倒把我不会，我习惯做事就全力以赴，敷衍了事我办不到。 做装修，是我的职业，也是我养家糊口的工作，我不伟大，没有马云式的帝国梦想，我希望每天都能多接个订单，家人生活就多了一点改善；对客户我真诚热情，因为我愿意坚信，将心比心，客户始终会感受到我的诚意。我讨厌那些虚伪与玩心计的人，因为我很简单；我没时间与精力去耍心眼，那样活着太累。我守着我的电脑，与我的客户认真沟通，内心自由，坦荡快乐；我有我的原则与底线，夸大、虚伪我一概不干。（长沙专业室内设计培训）如果你信任我我一定会为你推荐最适合你的，我明白坑爹的生意不长久；也不要将我的报价拦腰砍，做装修跟卖车不一样，说实话，装修的利润还不如卖一辆好车。 无论我怎么做，怎么说，喜欢我的人关心我，讨厌我的人看我不顺眼，但我就是一个做装修的；我不是人民币，做不到人人都喜欢。为何选择坚持做装修？（长沙专业室内设计培训）有份挑战自我的工作很好。养活了家人，磨练了自己。人生很短，不想白活。做装修，让我吞下了委屈，喂大了格局！ 我就是一个做装修的不管以后的路有多艰辛，我都一定会坚强！为自己，为家人，为客户，为公司，说好每一句话，做好每一件事，走好每一步路，希望得到大家的理解，支持和...
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不是有天赋才学而是因为喜欢，并且能给未来之路添加一个自信的筹码~ ----- 未来可期
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九木设计教育真正实现教学面向企业，面向客户，面向市场，使学员毕业后即具有实践操作的经验和独挡一面的能力。如今装饰公司越来越壮大，这些企业都需要大量的专业设计人才，但现在相关专业的学毕业生中，绝大多数没有任何实践工作经验，这些空有一肚了理论知识而不具备任何动手操作能力的毕业生自然不能被企业所接纳。 金空间装饰用创新的理念、优良的品质赢得了广大客户，金空间团队在汗水和创新中不断发展壮大，人才需求量倍增，非常重视人才梯队的培养。不标榜、干实事;为每一位员工的成长与发展负责、为每一位客户的需求与口碑负责。 8月12日 九木设计教育与金空间装饰人才培养实训及就业合作签约九木设计教育签约代表：杨程、龚先涛金空间装饰 签约代表 ：刘浩康、周思 △九木教育杨总/金空间装饰刘总共同签署协议 九木教育简介：湖南专门做室内设计的培训中心，强调以“实践教学为中心”，“参与施工全过程”，并以实现“学员具备就业能力”为办学目标，教育是一项良心工程，坚持“笃敬、致远、崇实、创新(合作进取 自强求真)”的学校精神。九木教育课程：家装培训、工装培训、CAD培训、3D培训、手绘特训，平面设计培训等）。 湖南金空间装饰工程有限公司简介：始创于1996年，是一家具...
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三分靠硬装，七分靠软装。软装设计师一门系统学科包括家具、灯饰、窗帘、地毯、挂画、花艺、饰品、绿植等多种元素的选择、设计和定制，还需要考虑灯光，色彩搭配以及与空间主题的协调性。软装不仅是一种陈设搭配、更是一种生活态度和穿着打扮是一个概念，体现的不仅是产品的高贵程度，也不仅是品牌热度，而是一种从骨子里透出的那一份人格。软装设计到底是设计什么？1，产品思维好多初级理解软装设计的人，都是将室内可以活动的产品就做软装设计，包含家居、画品、布艺、饰物、灯饰、墙饰、地毯等，随后依照功能性及风格特性进行组成而构建的空间效果。2，陈设艺术对产品运用熟知以后，最主要也最基本的技能就是陈设摆场。每一个角度、占比、材料配搭、形状互补、文化内联都可以根据陈设突显出来，这也是为何很多人都明明买了美式家具却找不着美式生活习惯的感觉的缘故。3，视觉艺术视觉是在空间环境里对人最直接的影响，因此一个空间假如色调出了问题，不管产品多么贵重也不济于事，视觉艺术里不但包含颜色，还包含光影、质感、主题闪光点等。4，生活美学空间的美不但是视觉的艺术，那仅仅第一性原理，应当是五感美学，也就是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。全是这一范筹。也是生活习惯的一种阐释，诸如：花道、香道、音乐、光影、材料就是从五感特性出发，打造的品质生活。5，空间思维对于空间的整体把握，是建立在对每一处的熟悉，空间风格、搭配、灯光、布艺、饰品、花艺........
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什么是真正的“服务”服务的三个主要特征客户参与过程客户感知过程过程决定结束其中，服务最重要的特性是其过程，而且是无形性。一、什么是真正的“服务”服务的三个主要特征客户参与过程客户感知过程过程决定结束其中，服务最重要的特性是其过程，而且是无形性。一、 务质量研究表明，尽管服务结果是必要的，但对服务过程的感知，对于感知总的服务质量来说，却更加重要。在很多情况下，利用服务结果正逐渐趋同。如果顾客对服务过程的感知不好，或从顾客角度来说，如果服务过程失败了，不管营销人员如何努力，公司如何解释，也不管服务的结果是多么完美，都无法使顾客满意或忠诚公司，一旦发现机会，他们会主动转向接受公司对手的服务。服务提供都所面临的一个最大的挑战就是如何管理服务过程。真正的价值存在于顾客消费和使用过程之中，即存在于他们与服务提供者一道为自己所需要的服务结果而努力的过程之中。二、什么是真正的“服务质量”我们总在改进服务质量，但实际上对服务的内涵并不真正了解。如果只片面地强调提高服务质量，而对服务质量是必须被顾客感知的，怎样才能改进和提高等问题不加以界定， 这种强调是没能意义的，它只能是一种口号。顾客感知服务质量包括：技术（结果）、功能（过程）顾客从他们与企业的互动关系中所得到的东西对于他们如何评估服务质量是有非常重要的意义除了服务结果以外，服务结果传递给顾客的方式，对于顾客感知服务...
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１、回归自然化：随着环境保护意识的增长，人们向往自然，喝天然饮料，用自然材料，渴望住在天然绿色环境中。北欧的斯堪的纳维亚设计的流派由此兴起，对世界各国影响很大，在住宅中创造田园的舒适气氛，强调自然的色彩和天然材料的应用，采用许多民间艺术手法和风格。在此基础上设计师们不断在“回归自然”上下功夫，创造新的肌理效果，运用具象的和抽象的设计手法来使人们联想自然，感受大自然的温馨，身心舒逸。２、整体艺术化：随着社会物质财富的丰富，人们要求从“物的堆积”中解放出来，就各种物件之间存在统一整体之美。正如法国启蒙思想家狄德罗所说：“美与关系俱生、俱长、俱灭。”室内环境设计是整体艺术，它应是空间、形体、色彩以及虚实关系的把握，意境创造的把握以及与周围环境的关系协调，许多成功的室内设计实例都是艺术上强调整体统一的作品。３、高度现代化：随着科学技术的发展，在室内设计中采用一切现代科技手段，使设计达到最佳声光、色形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能，创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。４、高度民族化：只强调高度现代化，人们虽然提高了生活质量，却又感到失去了传统、失去了过去。因此，室内设计的发展趋势就是既讲现代，又讲传统。日本许多新的环境设计人员致力于高度现代化与高度民族化相结合的设计体现。去年落成的东京雅叙园饭店及办公大楼的室内设计，传统风格浓重而又新颖，设备、材质、工艺高度现代化，室内空间处理及装...
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业主与售后服务1、 家居装修常见质量问题：1）基础部分（地、墙、天花） 渗水、漏水、无防水、防潮处理或次序不以，材料不合格，新布水管安排不妥或爆裂。 A 爆烈：装修物新旧接合部分未作定时养护，或缺少相应辅料B 变形：材料粘接强度不够，无余地消化材料的膨胀C 脱落：接触面积太小，或中间有阿质减弱磨擦力。2）电气部分 A 漏电：线路破皮损伤或开关无防护B 耗电：电气摆放布置不合理，或线路布置线弯等 C 线路无法更换：布线管的放工不规范。3）饰面部分木工：变形、木材尚未风干或接缝方式不对，底层潮湿或漏水；断裂，木质本身无韧性，造型曲幅较大；色差，选料时未展开比较，施工中没有过渡安排。油漆调色不匀，油漆涂刷遍数不一致；钉口，未根据装修材料选择相应的钉子，钉头未做防锈处理。钉口补灰与木色有色差。4）油漆：色差，每次调漆的色剂量不同，油漆有涂刷遍数不同，油漆的浓度有差别。“掉眼泪”，油漆浓度太大，时间间隙不足；“反面”，不同种类油漆的混合；反白，油漆表面水气太重，比如在潮湿季节快速放工。起泡，稀释剂的调配出现偏差。5）墙低：起泡，粘结剂的涂抹不均匀，墙体不平有空气滞留；撕裂，墙纸粉质量问题引起张力的不均匀或墙纸饱和；脱落，墙纸纹理张力不均匀，无法抵档水气的侵蚀，水纹、墙纸底部渗水。6）墙地砖：脱落，瓷砖无浸水养护或墙地面无充分湿水，...
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1、室内设计这个行业的前景还是非常不错的，首先，自学你知道要学什么吗？虽然网上有学习路线，告诉大家买什么书，看什么视频，但是作为初学者，你没有鉴别能力，不知道到底哪个才是对的，往往看得越多，越找不到方向。培训班的课程虽然不能让你成为大神，但是它系统，规定好了学什么，你跟着老师的思路学就可以，不会走弯路。认真学下来，最起码能入门，能进入这个行业。2、其次，你在学习的过程中难道不会遇到问题吗？遇到了找谁，谁给你拍板，谁让你不再纠结？如果这些问题都不解决，那你会走很多弯路。在培训班，你可以问老师，问同学，都能够及时解决。在培训班，你可以和大家一起学习，其乐融融，共同进步，共同学习 。培训班给你创造了学习环境和学习氛围，有教学严谨的老师指导，能够让你快速入门。所以我认为才是培训班的价值所在。培训班不是救命稻草，不是保险箱，它只是一次再教育的机会。老师肯教，你也得肯学，只教不学出了社会，那你永远只能在最低层，拿最低的工资干最累的活。相反，只要你跟着老师的节奏去学习，你相信室内设计这条路，你只会越走越成功。长沙室内设计培训学校找专业的室内设计培训班，就来湖南九木教育，专业的室内设计培训机构，理论结合工地实践教学，授课老师都是8年以上的设计总监上课，只有这样的老师上课才是更负责。实践性教学是本中心的最大特点，为了培养“纸上谈兵”的设计师，为了避免使“毕业即失业”的现象发生在我中心学生身上，我们特...
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